lunes, 28 de diciembre de 2015

El contenido de cada asignatura....

En Lengua, es necesario el desarrollo de la lectoescritura, donde se comienza con un dictado de la letra sobre la que están aprendiendo y después se hace una serie con dibujitos, para contar los espacios de los cuadraditos que hay en los cuadernos de ellos. A continuación, cada alumno va a leer con cada maestra en un libro de lectura. Esta forma, es la más fácil para saber cómo progresan los alumnos, ya que la clase cuenta con menos alumnos en esta asignatura, por el desdoble que se hace. Mientras unos leen, otros realizan la ficha del libro sobre esa letra explicada con anterioridad. La metodología que se ha usado para aprender las letras, es sobre todo mediante símbolos, por ejemplo: la letra “P” se identifica moviendo el pie; o la letra “R” moviendo los puños. Con el tiempo, los niños han ido realizando el dictado de forma más autónoma, y escribían la palabra o la frase antes de la maestra en la pizarra.
En las clases de Matemáticas, se sigue el libro pero aparte la maestra les da otras fichas como apoyo y refuerzo. Además, las explicaciones de por ejemplo las decenas y las unidades se hacen de una forma entretenida mediante juegos de tapones, así los niños agrupan las unidades en decenas o aprenden a crear grupos. A parte, tienen un “cuadernillo rubio”, que lo realizan en casa y posteriormente lo corregimos mi tutora y yo.
Con la asignatura de Ciencias Sociales, además del libro de texto y diferentes fichas, se usa la pizarra digital para proyectar cuentos sobre “La ardilla y su pandilla”, que es el lema del libro. Cada cuento trata sobre una historia específica, y yo estoy sorprendida de cómo los niños son capaces de estar atentos haciendo la tarea mientras escuchan y ven el cuento. Otro método que se usa en estas clases es el “libro con mentirijillas”, donde libros clásicos como caperucita roja o los tres cerditos se cuentan con mentiras y esto lo que hace es mantener a los niños atentos y dándose cuenta de dónde está el error. Esta técnica me parece muy efectiva para mantener como he dicho anteriormente una clase atenta y motivada.
Por otro lado, Science se imparte en inglés, a parte se van explicando las cosas en español, en lo que estoy a favor que esto se haga tanto en 1º como en 3º, ya que es importante que los niños aprendan las ideas más importantes. Para esta asignatura se sigue el libro de texto y fichas, aunque en tercero por ejemplo hemos realizado diferentes juegos sobre la alimentación o una lluvia de ideas sobre los hábitos saludables.
En plástica estamos creando un bloc para cada uno con diferentes láminas, donde usan distintos materiales. En valores hacen fichas y juegos, además visualizamos diferentes vídeos cortos en clase. En inglés, hacen uso de la pizarra digital.
En valores,  se les dan fichas sobre diferentes temas, como por ejemplo el compañerismo, el buen comportamiento, etc.


viernes, 25 de diciembre de 2015

LIPDUB CEIP Santa Teresa

En el siguiente vídeo se puede ver el LIPDUB que realizamos los alumnos de prácticas en el CEIP Santa Teresa, con el objetivo de hacer partícipe a toda la Comunidad Educativa para fomentar un ambiente dinámico y motivador con una idea navideña. El principal enfoque era que todo el colegio colaborara, al final nuestro objetivo se cumplió y el resultado fue positivo a pesar de contar con diferentes obstáculos.



Aterrizaje

Última entrada de blog, donde se acaba un vuelo precioso, donde he disfrutado como una niña con los demás, he aprendido más que nunca, he transmitido, he reído, y un largo etcétera lleno de emociones y sensanciones, sobre todo positivas.
Quizás haya sido la mejor experiencia que he vivido hasta hoy, y por supuesto me quedo con lo mejor de cada cosa, de cada niño, porque cada uno de ellos es único y especial, con todas las capacidades para poder hacer lo que deseen, asi que mi único deseo es que NUNCA os corten las alas para formaros en vuestro futuro, mi confianza es máxima para todos ellos.
Me ha encantado formar parte de una energía tan bonita, dirigir ese hilo conductor durante semanas, y reafirmarme en lo que un día de pequeña soñé: Querer enseñar, y como bien sé, "APRENDIENDO ENSEÑARÁS Y ENSEÑANDO APRENDERÁS".
Deseando repetir la experiencia, ahora estoy con las pilas cargadas y con ganas de seguir estudiando para conseguir mi futuro docente.

domingo, 20 de diciembre de 2015

Casi aterrizamos

Durante esta semana, la séptima, hemos realizado diversas actividades con la llegada de la Navidad en el colegio. Las clases han ido avanzando, y veía como los maestros estaban agobiados con poner notas de la evaluación, corregir, hacer exámenes, etc.

En esta semana, he respirado el ambiente navideño, la ilusión de los niños, como cuando vinieron un día de visita los Reyes Magos, ver la cara de ilusión, de bondad e inocencia de los niños era lo mejor, preparar la carta el día de antes con todas las ganas que tenían ellos ha sido inolvidable, y han sido capaces de transmitirme todas esas sensaciones. 

Con cosas como estas, como dice mi tutora, es lo que te hace creer en los niños, no sólo es importante que hagan exámenes, fichas, etc, sino que tengan recuerdos únicos y sobre todo felices.

Por otro lado, esta semana ha comenzado también con la entrada del niño con TDAH por otra puerta del colegio, no tengo claro que sea la manera correcta de solucionar su conducta, pero creo que hay que probar diferentes caminos para su mejora. 

Como ya vengo diciendo estas semanas, los alumnos de prácticas que estamos en el colegio hemos preparado un 'LIPDUB', el cual hicimos el viernes, parece que es sencillo de realizar, pero en cierto modo tiene muchos inconvenientes y prepararlo es difícil si no cuentas con la ayuda necesaria. Pese a diferentes 'obstáculos' el resultado ha sido bastante bueno, y ha sido una buena experiencia, por un momento, aproximadamente 4 minutos, se puede ver la unión y la coordinación del colegio, que es un pilar fundamental. 

El martes damos vacaciones y por tanto finalizan las prácticas, no sé ni cómo despedirme del colegio y sobre todo de mi clase, es un momento que no quiero que llegue... pero este vuelo va llegando a su fin, eso sí.. con más fuerza que nunca. 

sábado, 12 de diciembre de 2015

Parada cortita

Esta semana ha sido cortita, ya que sólo ha habido clase 3 días, no por ello ha sido menos intensa. 
En cuanto a los contenidos, hemos seguido la rutina de hacer dictados, fichas, etc, donde los niños han ido conociendo nuevas letras y desarrollando y ampliando sus conocimientos. 
Por otro lado, tuve la oportunidad de poder asistir a un PTI del niño que tiene una patología a nivel psicomotor, haciendo una evaluación de su desarrollo en cuanto a una serie de objetivos, sabiendo si los cuales se han conseguido o están en proceso. 
En esa reunión nos encontrábamos la tutora, la PT y el AL. Ellos tres me dejaron dar mi opinión y mi punto de vista, y todos coincidíamos en que la mayoría de los objetivos estaban conseguidos, aunque otros se tenían que seguir trabajando, sobre todo desde el punto de vista personal del niño, ya que él no sabe en qué momento expresar sus sentimientos o emociones y las relaciones con el resto de niños no es buena, ya que no tiene temas de conversación. 
Por lo tanto, creemos que es una buena opción proponer diferentes actividades a la clase en conjunto para que ese niño se pueda ir relacionando con los demás y que aparte de sus problemas los sepa llevar de la mejor manera. 
Como conclusión, dijimos que nos preocupaba más el ámbito personal que el académico, por que es un niño que a pesar de su problema, lee correctamente y atiende, pero le faltan relaciones y mostrar una actitud activa. 
Por último, hemos estado decorando el cole con los "Toledos" que decidimos que cada niño hicera de una forma libre. En clase, hemos estado realizando los Christmas, decorándola con motivos navideños, etc. La verdad es que la Navidad está a la vuelta de la esquina y estamos preparando todo, de forma muy activa y eso es muy bueno, ya que ponen toda la confianza en los alumnos que hay en el cole de prácticas. 

sábado, 5 de diciembre de 2015

Seguimos con la ruta...

Quinta semana y cada vez me siento más a gusto con las prácticas. Durante esta semana también he sido yo la que ha dado las clases, cada día noto cómo los niños progresan y eso me hace muy feliz, además voy notando como cada vez que doy una clase estoy más segura de mí misma.

Al comenzar la semana, se cambió la organización de la clase, y es que ésta ha pasado de estar de dos en dos, en grupitos de 6 alumnos y por último en forma de "U", de momento estamos viendo que esta manera de colocación les está viniendo muy bien y creemos tanto mi tutora como yo que es la más correcta, ya que los niños suelen hablar mucho, levantarse, etc. es muy difícil controlar a los 27. 
En la clase se han hecho además varios rinconcitos, los cuales ya estaban pero se han hecho de una forma más vistosa, está el de la biblioteca, el de los juegos y por último, el del ordenador, el cual estaba en la clase pero no se le ha dado ningún uso hasta ahora. Creo que desde mi llegada, se han ido haciendo varias cosas con la pizarra digital, hemos proyectado cuentos, vídeos, esta semana, el día 4 fue el de la discapacidad y aprovechamos este medio que hay en la clase para que los niños vieran unos cortos, después estuvimos hablando de ello y les gustó. Fue una forma diferente de que entendieran que hay personas distintas con otras capacidades, a las cuales hay que ayudar.
Desde mi punto de vista, el rincón del ordenador se ha aceptado bastante bien por parte de los alumnos, además lo usamos para los niños que van acabando las tareas y necesitan más refuerzo y a través de los juegos aprenden más de forma lúdica y motivadora.  

Además, por otro lado, esta semana se ha basado en elegir lo que vamos a ir haciendo para decorar la clase por Navidad, la cual la adornaremos con calcetines navideños y angelitos con las caras de los niños, todos están encantados con la idea, también van a decorar un Christmas y hemos ensayado villancicos tanto en español como en inglés.

Por último, los alumnos que estamos de prácticas pudimos asistir a una reunión de la CCP, la verdad es que fue una buena experiencia, estuvimos hablando de temas como la navidad, todos los alumnos harán una plantilla de Toledo adornada de estilo libre, recogida de alimentos, sobre los apoyos que hay en el centro de la AL y PT y sobre la realización del vídeo del "lipdub" en la que todos los reunidos estuvieron de acuerdo, por lo tanto.. ¡MANOS A LA OBRA! Y pronto estará el resultado.

La próxima semana, más y mejor....